El superintendente Bryantt busca abordar la disminución de la matrícula con el “ajuste de tamaño”
El superintendente Jharrett Bryantt busca abordar la disminución de la matrícula de ASD a través del “ajuste de tamaño”, centrándose en mejorar los servicios educativos y reutilizar las escuelas.Desde que asumió el cargo de superintendente del Distrito Escolar de Anchorage (ASD) en 2022, el Dr. Jharrett Bryantt ha tomado medidas audaces para adaptar el distrito a las cambiantes demografías y desafíos operativos. Ahora, en su tercer año y en medio de discusiones controvertidas sobre la forma y el futuro del distrito escolar, Bryantt presentó su visión para el futuro del distrito y explicó el impacto que tendrán las medidas de “ajuste de tamaño” en el funcionamiento de las escuelas en una entrevista con Sol de Medianoche News.
Bryantt delineó sus primeros años en el cargo describiéndolos como fases: su primer año “El año uno se trataba de asumir realmente el hecho de que no soy de aquí, así que necesitaba aprender qué valora la gente aquí en Alaska,” explica. Durante el segundo año, identificó prioridades clave, como agregar una hora cada semana para que los maestros participen en comunidades de aprendizaje profesional, y ahora, para el tercer año, el plan es comenzar a ejecutar planes para abordar esas prioridades, siendo la más importante la disminución de la matrícula. En nuestra entrevista, Bryantt mencionó que se proyecta que ASD atenderá a menos de 40,000 estudiantes en los próximos 10 años, frente a alrededor de 50,000 hace una década. “En 12 años, si continuamos a este ritmo, tendremos miles de estudiantes menos,” señala. Además, el creciente interés en modelos de educación alternativa como la educación en el hogar ha contribuido a la disminución de la matrícula. En respuesta, Bryantt ha propuesto “ajustar el tamaño” del distrito cerrando o reutilizando escuelas. Deja claro que la motivación principal no son los ahorros de costos, sino “mejorar el nivel de servicio educativo en nuestras escuelas.” Bryantt explicó que el objetivo es abordar la baja matrícula, particularmente en vecindarios de bajos ingresos. “Estoy viendo demasiadas aulas, especialmente en vecindarios de bajos ingresos que atienden a estudiantes de color, que están dividiendo aulas o compartiendo maestros electivos,” señala. Esto, combinado con problemas con la financiación estatal de las escuelas y los crecientes costos de mantenimiento de los edificios, hace que los cambios sean necesarios para asegurar el futuro del distrito. El proceso no ha sido unilateral. Explicó que se han enviado múltiples encuestas a los padres que muestran apoyo para el “ajuste de tamaño”. Además, si bien Bryantt reconoce la dificultad emocional de cerrar escuelas, enfatiza la necesidad de adaptarse a las realidades actuales. “Aunque el cambio es difícil—especialmente cuando afecta el corazón de nuestras comunidades, que son nuestras escuelas—espero que la gente vea el potencial en este proceso.” En términos de seguridad, el superintendente ve la oportunidad de reutilizar edificios escolares para satisfacer las necesidades de la comunidad; mencionó el ejemplo de proporcionar cuidado infantil temprano en escuelas elementales con poca matrícula. El viernes 1 de noviembre, el Daily News informó que la propuesta del distrito escolar, que deberá ser aprobada por la junta escolar antes de que pueda implementarse, exige cierres escalonados en el transcurso de tres años. Las escuelas identificadas para ser cerradas o reutilizadas en el primer año son Bear Valley Elementary, Lake Hood Elementary y Tudor Elementary. En el segundo año, el distrito propone cerrar o reutilizar las escuelas primarias Fire Lake, Nunaka Valley y Wonder Park. En el tercer año, el plan exige que la Escuela Primaria Baxter cierre y sea reutilizada. |